“不要让孩子输在起跑线上”，这句话成为了很多家长们信奉的真理，并且以此来要求孩子们早早学习各方面的知识。不可否认的是，孩子们的学习能力是非常强的，特别是英语，所以英语早教成为了家长们的优先选择。

大部分家长会先从儿童英语早教单词开始入手，因为单词是学习英语的基础。但是让孩子在记忆儿童英语早教单词时，很多家长会陷入误区，导致孩子的英语早教并没有达到预期的效果。这篇文章我们就一起来看一下，学习儿童英语早教单词的常见误区，家长们看看自己在执行的过程中有没有中招吧。

误区一：家长对儿童英语早教单词所能达成的效果期望过高

任何一门语言都只是我们和人交流的工具，只是因为英语在我们国家使用的频率比较高，但是家长们也不需要将学习英语作为孩子的头等大事。儿童英语早教单词是孩子早接触英语的契机，也是将来学习英语的基础，家长们不要过度期望学习儿童英语早教单词可以为孩子带来极大的好处。如果期望值过高，孩子没有达到自己的预期的话，可能家长们没有办法摆正心态，不能更好地进行英语教学。

误区二：使用成人的方法引导孩子学习儿童英语早教单词

这个误区还是比较常见的，因为我们都有了很长的学习经验，在教育孩子学习时，我们会习惯性地将自己的学习经验和经历安插在孩子身上，想让孩子用自己的经验去学习儿童英语早教单词。但是这样对孩子来说反而是没有帮助的，因为幼儿时期孩子的注意力没有办法集中很长时间，不能像成人一样长时间的坐立学习。所以更好的方法，是通过游戏、儿童英语早教单词相关的歌谣、动画作品来让孩子学习。

误区三：过早地让孩子读写英语并进行双语翻译

很多家长会觉得自己英语不好的根本原因是在学习英语的过程中一不小心学成了“哑巴英语”，词汇量过少导致了英语学习没有办法提高。因此很多家长会错误的认为，让孩子背诵大量的儿童英语早教单词、英语语法、句型，就可以让孩子积累更多的儿童英语早教单词。其实这样会让孩子的学习压力很大，也不符合孩子的语言学习习惯。所以我们最好先让孩子会“听”英语、“说”英语，等到孩子可以自然而然的开口说儿童英语早教单词以后，再尝试着让孩子背诵、书写，切忌拔苗助长。

以上就是引导孩子学习儿童英语早教单词过程中比较常见的误区了，家长们只要避开这些误区，相信孩子可以更轻松地掌握儿童英语早教单词。

当我们最初学习英语的时候，就已经学习了一些关于打招呼的英文，大多为“hello”和“hi”，这样的打招呼方式是没有什么问题的，但是并不是什么场合都适用的。其实在英语中，“hello”作为打招呼的英文，大多用于比较正式的场合，或者与相对陌生的人打招呼，也就类似于我们中文里的“你好”或是“您好”。那么地道的打招呼的英文应该怎么说比较好呢？这篇文章就带大家一起看一下地道的打招呼的英文以及回复。

一般普通的打招呼的英文，我们可以说：

How are you? / How are you today? / How is everything?

How's it going? / How are you doing? / How do you do?

How's tricks? / How's the world treating you?

如果是相对比较熟悉的朋友，那我们可以用以下的打招呼的英文：

How are you? / How's it going? / How's tricks?

What's up? / Good to see you. / How are things with you?

如果是遇到较长时间没见面的朋友，我们也可以用以下打招呼的英文：

How's life treating you?

How have you been?

I haven't seen you in ages！

Have you been keeping cool?

What a surprise to meet you here！

Never thought I'd see you here！

如果是年轻人之间，比较随意的打招呼的英文，也可以这么说：

What's new?

What's cooking?

了解了这些打招呼的英文，再让我们一起看看应该怎么回复吧。

如果是最近过的还不错的，我们可以这样说：

I'm fine. / Wonderful. / Fabulous. / Terrific.

Very good. / Great.

Never better.

Couldn't be better.

Pretty good. / I'm doing OK / Not bad.

Can't complain.

如果最近过的一般，不好不坏，那也可以这么回复：

I get by.

As usual.

Not much.

It's ok / It's all right / It's passable. / It Could be worse.

Same shit, different day. （这句话尽量用于和熟人之间。）

如果最近过得不是很如意，那我们可以这样说：

Not so good. / Lousy. / Awful. / very bad.

I feel terrible.

如果是刚开始学习英语的孩子们，最好还是用比较常规的打招呼的英文进行英语口语训练哦。比如之前说的“Hello，how are you？”跟我们中文打招呼不太一样的是，打招呼的英文不同的表达形式，适用于不同的场合和人群，所以我们在运用时，一定要注意区分。如果不想出错，那就选择中性的打招呼方式，这样也会让对方觉得你很得体。

3-12岁的孩子处于语言发展的敏感期，在这个阶段无论是语言接受能力还是记忆能力，都是远超于成人的。因此让孩子在幼儿时期就建立一定的英语知识体系，这样会对今后的英语系统学习帮助非常大。那么如何选择一个适合孩子的幼儿英语课程呢？

目前线上幼儿英语课程和线下幼儿英语课程都非常多，优先推荐家长们选择线下幼儿英语课程。在教学模式、授课教师、教材等各方面条件都相同的情况下，线下幼儿英语课程有着线上幼儿英语课程没法做到的优势。那就是线下幼儿英语课程的语言学习环境会更好，良好的语言学习环境可以让孩子们更快一步地进入学习状态，同时也可以培养孩子的英语语感、英语逻辑思维等方面的能力。

在小班化课程和一对一课程的选择上，更推荐家长们选择小班化的课程，课程人数最好控制在10人以下。一对一幼儿英语课程对于孩子的注意力有着比较高的要求，而一些年龄较小的孩子可能没有办法做到注意力长时间集中，这反而会影响授课的效果。小班化幼儿英语课程有了更多同龄人地陪伴，课堂气氛比较容易被调动，孩子们就可以跟随同龄人的反馈做出相应地反馈，对于注意力集中的要求也没有那么高，授课效果反而会更好。

至于师资力量的选择方面，更建议家长选择有外教的英语课程。很多家长害怕孩子还小，没有办法听懂外教说的话，其实不然。上文中已经提到孩子的语言接受能力是非常强大的，只要让他们长时间的处于一个语言环境中，久而久之孩子们就可以掌握一定的语言体系。资深外教的授课模式就能很好地模拟英语母语环境，孩子们的思维可以跟着外教老师的思路走，久而久之形成英语逻辑思维。

所以综合以上几点来看，推荐家长们选择线下小班纯外教授课模式的幼儿英语课程。当然还有一点很重要，在正式选择课程之前，最好带孩子参加一节试听课，近距离的感受一下老师的授课方式和孩子对于课程的反应，从而再做出相应的判断。在这里也给各位家长们推荐爱可睿英语，这家少儿英语辅导机构是来自新加坡的国民品牌，拥有非常适合孩子的幼儿英语课程，目前在十四个国家拥有200多家中心，受益学生也超过了300000名，是个非常值得信赖的少儿英语品牌。

长春少儿英语培训机构哪家更好？相信在长春的家长们在选择时都会发出这样的疑问。的确现在长春少儿英语培训机构层出不穷，主打的特色教育也不尽相同，那家长们要怎么选择一家更适合孩子的呢？

对于处在语言发展关键期的孩子来说，学习英语要从“听说读写”四个方面共同发力进行，因此我们在选择长春少儿英语培训机构时，也必须围绕这四点展开，全面培养孩子的英语水平能力。有些长春少儿英语培训机构主打口语训练，有的主打阅读训练，虽然可以让孩子在某一方面得到提升，但是这样顾此失彼，会造成孩子英语能力的不全面，对后续的学习帮助并不大。

注重全面培训英语能力的长春少儿英语培训机构也是非常多的，家长们只要注意挑选就可以选到不错的长春少儿英语培训机构了，比如爱可睿英语。

爱可睿英语是源于新加坡的国民少儿英语辅导品牌，成立至今已有20多年的教学经验，目前在全国14个国家拥有超过200家中心，有超过300000名学生从中获益。爱可睿英语之所以可以受到家长和学生地欢迎，主要原因是其独特的教学模式。爱可睿英语教学模式最初源于1995-2000年，由澳大利亚教育心理学家Antony Earnshaw和Annabel Seargeant两位学者共同创立，起初是为了帮助患有阅读障碍的孩子可以通过简单且自然的方法来阅读和识字，爱可睿英语学习系统也由此诞生。爱可睿英语学习系统专注于令学生可以将英语的发音和英语的字型相连，并准确地进行发音。

爱可睿英语专为缺乏英语母语环境的中国孩子，创造了一套双轨学习系统，分为英语水平和读写能力两种课程，通过让孩子沉浸在母语环境中学习英语，并反复锤炼英语技能，逐步建立英语思维，以此达到从“听说读写”四个方面全面提高孩子的英语能力。

在选择长春少儿英语培训机构时，家长们可以将爱可睿英语作为参考的标准。当然家长们在最终决定选择哪家长春少儿英语之前，最好带孩子去参加一下试听课程，通过试听课程的效果再最终决定是否要为孩子报名，适合孩子的才是最好的。

在少儿英语的学习过程中，英语绘本阅读起着非常重要的作用。但是有很多家长在了解英语绘本阅读的目的和意义之前就开始盲目辅助孩子进行英语绘本阅读，反而会让孩子对英语绘本阅读失去兴趣，英语能力也没有得到想要的提高。

想要真正让英语绘本阅读发挥它的作用，首先家长们一定要了解少儿英语绘本阅读的意义和目的，再有的放矢的让孩子进行一些英语绘本阅读训练，就可以让其发挥最大的作用，达到我们理想的效果。

我们先来了解一下英语绘本阅读的目的。英语绘本是一种增加孩子英语阅读量的素材，根据孩子的年龄阶段和掌握英语知识的不同，绘本中的内容侧重点也会有所不同。但是其所达到的目的都是相同的，家长们要知道，通过大量的阅读英语绘本，我们最终是希望孩子可以增加英语单词的储备量、掌握英语语法技能、培养孩子的英语语感、懂得英语的逻辑思维。

因此家长们在让孩子进行英语绘本阅读的时候，需要抱着以上几个目的去引导孩子进行阅读，也可以给孩子制定一些阶段性的目标，激发孩子的阅读兴趣。这样有了明确的目的，家长们在辅导孩子进行阅读时才能更有效率。

再来说说英语绘本阅读有哪些意义。长时间定期阅读英语绘本可以让孩子更加了解英语文章的结构。英语绘本虽然大多数都篇幅较短，但是它也必须具备严谨的图文配合，所以对结构的要求也会很高。结构与逻辑是密不可分的，故事性强的英语绘本，家长们可以多和孩子讨论文章的结构，培养孩子对叙事逻辑的理解能力以及逻辑推演的能力。

其次，英语绘本阅读还可以增加孩子的审美能力。适合孩子阅读的英语绘本中都会含有大量的精美图片。家长们可以和孩子一起讨论插图的精美之处，激发孩子对图形的审美能力。通过不断阅读英语绘本，孩子的审美眼光也会变得越来越好，这对孩子未来的发展也有一定的好处。

最后来说下英语绘本阅读最重要的一个意义。适合孩子阅读的英语绘本中，归根结底都会涉及到人性的方方面面，这让我们对自我，对他人，对人与人之间的相同和不同都可以有更深度更广泛地了解和认知，这对于孩子的成长来说，有着非常好地引导疏通作用。

所以家长们知道英语阅读绘本的真正意义和目的了吗？这里再给家长们一个小建议，在选择英语绘本时尽量选择孩子感兴趣的方面，这样可以让孩子更快地进入阅读状态，呈现出来的效果也会更好。

语言培训可以说是目前培训市场的主流业务，目前国内有将近3亿人的庞大外语消费群体，开设语言培训业务的培训机构总数量超过了5万家。这庞大数据的背后，是大家对于语言培训的重视，特别是少儿英语培训，更是家长们关心的重中之重。

现在越来越多机构开设了幼儿英语口语培训班，家长们也随之重视了起来，但是市面上那么多幼儿英语口语培训班，到底怎么样选择才能达到理想的效果呢？

这篇文章先来带各位家长了解一下为什么幼儿英语口语培训班那么重要。首先在幼儿时期学好英语口语可以提高孩子的自身思维能力。汉语和英语在逻辑思维方面有着本质的区别，英语注重时态、词性等方面的变化组合，因此在思考和表达上面会更加注重逻辑性。所以练好英语口语有助于孩子对英语体系的理解。

接下来就详细说一下如何选择适合孩子的幼儿英语口语培训班。首先根据班级人数来说，家长们需要尽量选择人数在8人以下的小班化幼儿英语口语培训班。对比一对一幼儿英语口语培训班和大班幼儿英语口语培训班，小班化的授课环境大大降低了孩子学习英语口语的压力，也可以更好地和同学、老师进行沟通交流，语言的学习就是需要不断的进行对话训练，所以小班化幼儿英语口语培训班的授课环境更加理想。

家长们还需要了解幼儿英语口语培训班的老师是否具有教学经验和一定的资格认证。既然是幼儿英语口语培训班，那么老师最好是来自英语母语国家，拥有丰富教学经验的，这样才可以更好地和孩子进行沟通。比如爱可睿英语的每一位教师都是来自于英语母语国家，同时还具备TEEL/TESOL/CELTA教师资格证书，并通过爱可睿英语地系统培训后才可以正式授课。

其次家长们最好带孩子参加一节幼儿英语口语培训班的试听课程，有些老师的授课方式可能对于部分孩子来说不是特别能接受，为了防止交钱以后再发生这种情况，优先参与试听课程是非常重要的。试听课程中家长们可以重点观察一下老师的授课方式、授课内容以及孩子的反应和对课程是否感兴趣。课程结束回家后家长也可以试着用课程中学到的内容和孩子进行互动，检验一下孩子的语言吸收效果，如果各方面都比较满意的话，就可以进行报名了。

以上就是幼儿英语口语培训班的选择方式了，希望有帮助到各位家长。

从进入小学开始，孩子们就要系统地接受不同学科的知识，对于没有提前进行过训练的孩子来说，接触到新知识时，总是好奇而又畏惧的，尤其是英语。我们国家的母语是汉语，英语可以说是我国第二大外语了，但是其在逻辑上重词性和时态，因此在表述上和汉语有着非常大的区别。很多孩子一开始接触英语时还觉得相对轻松，但随着课程难度的增加，时态、音标等内容随之而来，孩子们的英语水平差异也逐渐显现。

特别是小学的英语课堂多为大班课程，三四十个孩子在同一个班级，程度不同的孩子接收的知识信息是一样的，很容易因为某个知识点没有搞清楚而影响后续的学习。而且目前小学的英语课堂上，还是以读写为主，而听说课程很容易被忽略，容易导致学生对英语语言体系的理解不全面。

学好英语的重要性，相信南通海安的家长们已经了解的很清楚了，为了规避传统课堂的授课弊端，选择一家好的南通少儿英语培训机构就显得非常重要了，特别是对于逐渐跟不上学校老师授课进度的孩子来说，好的南通少儿英语培训机构也可以起到良好的取长补短的作用。

目前南通海安少儿英语培训机构的形式非常多样，推荐家长还是选择线下小班化的英语培训课程。因为线下教学模式与孩子们在学校中的授课模式相近，可以让孩子们更快地进入学习状态，而小班化的课堂形式则让孩子有更多的机会可以与教师、同龄同学进行沟通，学习的效果也会更好。

在众多南通海安少儿英语培训机构中，向各位家长推荐爱可睿英语。自2001年 第一所爱可睿学习中心在新加坡成立后，其独创的教学模式就吸引了不少新加坡家长和学生的关注。迄今为止，爱可睿英语已在全球14个国家设立了200多家教学中心。进入中国市场后，爱可睿英语更是为缺乏英语母语环境的中国学生设立了一套双轨学习系统，从英语水平课程和读写能力课程，全面提高孩子的英语听说读写能力。

爱可睿英语双轨学习系统的相辅相成不仅可以让孩子用学习母语的方式学习英语，还能让孩子在百分百的英语语言环境中反复锤炼英语技能，逐步建立英语思维，培养孩子的英语学习能力和独立阅读能力。

作为南通海安少儿英语培训机构中的翘楚，爱可睿英语也获得了不少南通家长的信赖和支持，也帮助了很多跟不上学校英语学习进度的孩子可以更自信地学习英语、掌握英语。

学习一门语言最好的方式就是读懂它，因此英语阅读也成为了公认的学习英语的最好方式。特别是对于刚开始接受英语启蒙的孩子来说，定期读一些幼儿英语小故事，可以让孩子更快地理解英语语言体系。

也许家长们会感到困惑，刚开始学习英语的孩子，词汇量都没有多少，怎么进行英语阅读呢？家长陪伴孩子进行共同阅读幼儿英语小故事是个非常好的方式。亲子共读不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，在第一时间就进行有益的正面引导，还可以有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力。总而言之，对于处在英语启蒙期的幼儿来说，定期进行亲子共读是个非常好的学习英语方式。

在阅读时间的选择上，家长们可以选择在睡前十分钟进行亲子共读，选择一些温暖的幼儿英语小故事，带领孩子一起沉浸在故事中，也可以让孩子更快地入睡。接下来就给大家分享一篇适合睡前阅读的幼儿英语小故事，家长们可以根据这篇文章进行参考选择。

幼儿英语小故事分享：The Ox and the Dog 牛和狗

An ox and a dog serve for the same farmer.

一头牛和一只狗同时为一个农夫工作。

One day the dog arrogantly says: “How grand I am! In the daytime, I watch out for the cattle in the meadows; at night, I guard the house. But you…”

一天, 狗骄傲地说着：“我是多么重要啊！白天我在牧场看护家群，晚上我看家。而你呢…..? ”

“Me? How about me?” the ox says

“我？我怎么啦？“牛反问。

“You can only plough or draw a cart.” the dog slightly says.

“你只会犁地或是拉车。”狗轻微地说。

“Yes. It's true,” the ox says. “But if I don't plough, what do you guard?”

“是的。你说得没有错。”牛回答道。“但是如果没有我犁地，你看护什么呢？”

在和孩子共同读完一篇幼儿英语小故事以后，家长们可以对故事中的内容进行提问，引发孩子的思考，也可以将文章中高频出现的单词让孩子进行记忆，比如这一篇幼儿英语小故事中，ox（牛）和dog（狗）就是高频出现的单词。

以上就是经常阅读幼儿英语小故事的好处以及文章分享了，家长们在选择故事时，篇幅尽量不要太长，故事要足够完整，这样才能起到更好的效果。