在2015年《儿科学》（Pediatrics）上发表的一篇研究论文表明，听更多故事的孩子，更能够在脑中形成视觉影像，这项技能可以帮助他们将文字转化为画面和情节，日后也能建立更强的阅读能力。

因此在幼儿英语启蒙时，读英语小故事是非常不错的方式之一。对于刚接触英语的幼儿来说，英语小故事的趣味性高，生词量少且高频词比较容易，这样更利于提高孩子的想象力、语言表达能力、逻辑思考能力、阅读理解能力等等。

这篇文章就分享几篇有趣的幼儿英语小故事给需要的家长，一起来看吧。

The King and His Stories　国王和他的故事

Once there was a king. He likes to write stories, but his stories were not good. As people were afraid of him, they all said his stories were good.

从前有一个国王，他喜欢写故事，但是他写的故事很不好。人们因为怕他，所以都说他的故事好看。

　　One day the king showed his stories to a famous writer. He waited the writer to praise these stories. But the writer said his stories were so bad that he should throw them into fire. The king got very angry with him and sent him to prison.

　　有一天国王把他的故事给一名作家看，他想要作家赞扬他的这些故事，而作家说他的故事是如此的差以至于该扔进火里烧了。国王很生气，把他送到监狱关起来。

　　After some time, the king set him free. Again, he showed him some of his new stories and asked what he thought of them.

　　过了些日子，国王释放了作家，并将自己的一些新故事给作家看，问他感觉怎么样。

　　After reading them, the writer at once turned to the soldiers and said: “Take me back to prison, please.”

作家看了之后立刻转身对士兵说着;“请把我送回监狱吧。“

The Sports Meeting in the Forest森林运动会

　　There are many animals in the forest. Today is a fine day. Animals are having a sport meeting.

　　森林里有很多动物。今天天气晴朗，小动物要举行运动会。

　　Monkey, fox, panda, rabbit and bear are running. Look! Rabbit is the first. Fox and monkey are the second. Bear is the third. The other animals are shouting, “Bear! Come on! Bear! Come on!” And look there, duck and Pig are doing high jump. Pig is too fat, he can’t jump very high. So, duck is the champion. Here! Cat and squirrel are climbing a tree. Cat is ill. So, he is the last, but he does his best.

　　小猴子，狐狸，兔子和小熊在赛跑。看!小兔子得了第一，狐狸和猴子得了第二，小熊得了第三。小动物们都在叫喊：“小熊，加油!小熊，加油!”看那儿，小鸭和小猪在比赛跳高。小猪太胖了，成绩不太理想，所有小鸭得了冠军。看这里!小猫和小松鼠在比赛爬树，小猫生病了，没能拿冠军，但它全力以赴了。

　　This sports meeting is wonderful. The animals are very happy!

运动会可真棒，小动物们多开心啊!

根据孩子在幼儿期的发展特点来看，家长在幼儿英语小故事的选择上一定要选择趣味性高且篇幅不长的文章。在阅读文章的同时，也可以配合字母卡片、英语儿歌等其他启蒙方式，激发幼儿对英语的学习兴趣，形成一定的英语语感。

单词怎么都记不住怎么办？相信这是很多家长都头疼的问题。很多家长发现，在给孩子进行英语启蒙时，往往会卡在背诵单词这一关。英语由26个字母组成，每个单词都像是字母的随机组合，让刚接触的孩子完全摸不着头脑，那么到底应该怎么记忆英语单词比较好呢？

培养孩子对英语的兴趣是关键。首先是有助于孩子记忆单词并区分单词规律的幼儿英语单词顺口溜。顺口溜读起来朗朗上口并且更容易被孩子理解，所以是非常不错的记忆单词的方式。

一、月份歌

一月January过新年，二月February好清闲；

March风筝满天飞，四月April春意暖；

五月May有劳动节，June时儿童最欢喜;

July党的出生日，建军August是空前；

September新学年，October把国建；

November初冬已来临，December已是天地寒。

二、食物歌

Banana是香蕉，hamburger汉堡包；

Tomato是西红柿，French fries炸薯条。

鸡蛋egg，apple苹果，carrot就是胡萝卜。

Broccoli花椰菜，沙拉叫做salad。

Strawberry是草莓，吃了就会heathy。

要吃食物food，少吃甜食dessert，

多吃蔬菜vegetable，还有水果fruit。

三、数字歌

one，two，there，一，二，三；

four，five，six记心间。

七八九是seven，eight，nine；

ten，eleven，twelve很简单。

变化应当从十三，后面加teen也不难。

十三变成thir，十五应用fif换，

十八注意把t减，十九原形且莫变。

除了顺口溜，英语绘本也是非常不错的选择。适合幼儿阅读的英语绘本大多生词量不高、插图吸引人并具有一定的故事情节非常适合幼儿英语启蒙。家长可以选择一个固定的阅读时间，陪着孩子一起阅读，不仅可以增加亲子陪伴时间，也可以让孩子从小就养成良好的阅读习惯，对于积累词汇量也有非常大的帮助。

还有一个幼儿英语单词记忆小妙招，家长可以在家中的常见物品上贴上英语标签。对于语言敏感期的孩子来说，这个小妙招非常有用，长时间的接触这些英语单词，孩子自然而然就可以将这些单词牢记于心。

幼儿英语单词的记忆也离不开积累，以上的方法都需要家长帮助孩子长时间的坚持，相信孩子的英语单词词汇量会有很大的提高。

在进入新环境时，自我介绍是必不可少的一个重要环节。在简短的自我介绍中如何让自己的基本情况向交代清楚，并给对方留下好印象是需要学习的。对于刚接触英语的孩子来说，学会用英语来进行自我介绍，不仅可以加强英语口语，更可以增强孩子的自信心。

那么幼儿英语自我介绍到底要怎么说比较好呢？今天分享几篇幼儿英语自我介绍的范文，给家长们和孩子参考。

第一篇：

Hello everyone, good morning, it is my pleasure to take this change to introduce myself. My name is Linda, I am 5 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind. Welcome you to visit my family if you have time!

I'm a very outgoing girl. I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school. I hope I will be your best friends in the school life.

大家早上好。今天我很荣幸的介绍一下我自己。我的名字叫Linda，我五岁了。我们家一共有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。我的爸爸妈妈都很好，如果你有时间欢迎来我家做客！

我是一个非常外向的女孩，我喜欢看书、玩游戏和听音乐，当然，我也喜欢和学校里所有的人交朋友，希望在学校生活中我们可以成为好朋友。

第二篇：

Good morning, everybody!

My name is Jack. I am 4 years old. I am a happy boy. I come from xxx kindergarten，my kindergarten is very beautiful. I like my kindergarten very much. There are three people in my family, my daddy, my mummy and me. My parents love me, and I love them too. We are a happy family.

My favorite color is pink, my favorite clothes is jacket, my favorite animal is tiger, my favorite fruit is apple. I like singing and dancing. Thank you!

大家早上好！

我的名字叫jack，我今年四岁了。我是个非常快乐的男孩。我来自xxx幼儿园，我的幼儿园非常漂亮，我非常喜欢我的幼儿园。我的家里一共有三个人，爸爸妈妈和我。我的父母都很爱我，我也很爱他们。我们是个快乐的家庭。

我最喜欢的颜色是粉色，我最喜欢穿夹克，我最喜欢的动物是老虎，我最喜欢的水果是苹果。我喜欢唱歌跳舞，谢谢大家。

以上就是分享的幼儿英语自我介绍的范文两篇。家长们可以把这两篇文章当作孩子练习英语口语的材料，让孩子放声朗读并多加练习。在练习的过程中，孩子的词汇量、语言表达能力都会得到很大的提升，并且在声情并茂的自我介绍练习过程中，孩子的自信心也会增强。

前苏联教育家科罗廖夫曾经说过：“有趣味，有吸引力会使东西被识记的可能性增加一倍。”很多小学生就是因为对英语不感兴趣，所以一直都学不好英语，这也让很多家长为之头疼。

如何培养孩子对英语的兴趣？游戏教学法就是一个非常不错的方法，故事中有生动的情节以及丰富的情感，同时蕴含这一定的语言知识。故事不仅能够吸引孩子进入学习情境，也更符合小学生以形象思维为主的心理特点，今天就给各位家长分享一则小学生英语小故事。

The fox and the grapes狐狸和葡萄

　　One hot summer day a fox was walking through an orchard. He stopped before a bunch of grapes. They were ripe and juicy.

　　一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。

　　“I'm just feeling thirsty," he thought. So, he backed up a few paces, got a running start, jumped up, but could not reach the grapes.

       狐狸想：“我正口渴呢。”于是，他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。

　　He walked back. One, two, three, he jumped up again, but still, he missed the grapes.

　　狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。

　　The fox tried again and again, but never succeeded. At last he decided to give it up.

　　狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃。

　　He walked away with his nose in the air, and said “I am sure they are sour.

　　”他昂起头,边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”

这个短篇故事却传递出了非常深刻的道理，非常适合小学生的阅读和理解。为了让故事教学更有趣味性，家长可以让孩子扮演其中的角色，孩子在角色扮演的过程中不仅可以更好的理解故事所想要表达的寓意，也能更好的记住短文中出现的一些高频单词和语法，有助于提高孩子对英语的学习兴趣。

家长在故事的选择上也需要注意几点：故事的选择最好与小学课文有一定的结合；故事中有适当的生词，符合孩子的接受程度；篇幅不宜过长，过长的篇幅容易让孩子失去阅读的兴趣；最好选择固定的时间段让孩子进行阅读，这样做可以帮助孩子养成阅读的好习惯。

小学生英语小故事不仅可以激发孩子对英语学习的兴趣，更可以帮助孩子养成长期阅读的好习惯，各位家长都赶紧尝试起来吧~

英语，是一门充满了魅力的语言，对于刚接触英语的小学生来说，英语是一门充满了挑战的学科。英语单词太难记了，英语语法时态又有很多种形式，英语阅读让人昏昏欲睡......其中，最有挑战难度的，肯定是属于小学英语作文了。

首先我们需要了解小学作文的基本要求：内容要点是否完整；语法结构是否正确；词汇运用是否准确；书写是否整洁。如果以上几点要求都能够符合，那么一篇标准的小学英语作文就诞生了。

但是很多小学生对于英语作文往往“无事可写”，如果发生了这种情况，除了需要加强日常的文章积累，还可以背诵一些小学英语作文范文。这样孩子在进行英文写作时，可以有一定的学习和借鉴。今天就给大家分享几篇不同类型的小学英语作文范文作为参考，一起来看吧。

一、人物类作文

提示：以“我的好朋友”为题，写一篇小短文，介绍Ann的基本情况。

要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。2、要将Ann的基本情况全部体现在作文中。3、不少于60个单词。

My good friend

        I have a good friend. Her name is Ann.Her Chinese name is Wang Xiaolan.She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuling Primary School. She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!

二、空间类作文

以My Bedroom （我的卧室）为题按要求写一篇英语小作文。

要求：1. 要写出卧室内的主要物品。　2. 条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范。3. 不少于50个单词。

范文：

My Bedroom

I have a big bedroom. There are many things in it. There is a big desk in the middle of the room. There are some books, a computer, a keyboard and mouse on it. There's a pencil-box and a lamp on it, too. Near the desk, there's a bed. Near the bed, there is a big wardrobe. There are two windows in the wall. There are four pictures and a nice clock on the wall, too. I often clean my bedroom. I love my bedroom.

三、动物类作文

以My Favorite Animal （我最喜欢的动物）为题按要求写一篇英语小作文。

要求：1.要写出喜欢的动物的一些具体特征。2.条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范。3. 不少于50个单词。

My favorite little animal is a chicken.

　　My grandparents raise a few chicks. Every day when we pass by, these chicks are leaning on the head to see us miles.

　　The chicks are full of hairy and cute. A golden feather like a golden dress. The chicks have a pair of pointed mouths.

　　I did not see their ears, but chicks could not have ears. If there are no ears, then we walked over, how they will be wiped out toward our head look at us?

　　Mother said, just hatched chicks can only eat small grains, cannot eat millet or corn, but also often give them water. If there are small insects to eat them, they will grow more air.

       I like these lovely chicks too much But Mom and Dad said that now cannot raise, do not raise well, they will die.

       信件类作文

       Dear Peter

       How is it going

      These days, I am really busy learning. Because the final exam is coming. I always get nervous before the exam. My parents want me to get better grades than before. But now I have problem learning math. Could you give me some advice? I think you can always come up with problems. So, I am looking forward to your letter.

        以上就是给各位盘点的不同类型的小学英语作文范文，把这些不同类型的作文加以背诵并理解，相信一定会对孩子们的英语写作有所帮助。当然，除了背诵范文，增加日常的阅读量，积累好词好句也非常重要。

孩子们在上幼儿园时，是幼儿英语启蒙的最佳时期，掌握住启蒙期，为孩子将来的英语学习做好良好铺垫。

很多家长会选择帮孩子报一些英语学习机构，如果选择正确的机构，是可以起到事半功倍的效果，让孩子的英语学习更加轻松，可是如果英语机构不能根据孩子的程度与需求因材施教，会让孩子过早的接触应试的教育模式，让孩子失去学习的热情。

其实在为孩子报班以前，家长平时在家就可以先帮助孩子进行一些英语启蒙。最简单的启蒙方式就是从身边的事物入手，比如我们平时吃的食物，家里有的家具等等。今天就给各位家长介绍，怎么正确的学习幼儿园英语水果单词，让孩子从日常的单词积累逐步爱上英语学习。

幼儿园英语水果单词学习方法一：平时多用英语表达相关的水果。英语的语言学习环境是很重要的，特别是幼儿时期，孩子的对于第二外语的接受能力特别强。家长可以抓住这一关键时期，尽量多用英语来表达水果的意思，时间久了孩子自然而然就能说出相关的水果单词。这个方法其实非常简单，但是需要长期灌输，因为孩子接受一门新的语言也需要一定的时间。但是这个方法有一个好处，可以让孩子习惯在家庭英语氛围中学习，培养孩子的语感。

幼儿园英语水果单词学习方法二：制作学习卡片。很多家长会发现孩子会对新鲜的事物抱有很高的兴趣，根据孩子的这一特性，制作一些学习卡片吧。色彩鲜艳的学习卡片会大大刺激孩子对相关水果的印象，如果说方法一还受材料限制的话，方法二完全可以将各类水果都囊括进来。家长可以每天抽十几分钟，陪孩子一起多看学习卡片，如果孩子能够记住新的水果单词，那就给予孩子一定的奖励吧，这样可以增加孩子的自信心。

幼儿园英语水果单词学习方法三：周期性反复，加深印象。有些孩子可能短期内记住了某个水果的英语单词，但是长时间不操练也可能会逐渐淡忘。家长可以根据孩子的记忆周期，重新带领孩子巩固已经记住的单词。这个方法主要针对已经对水果英语单词有一定积累量的孩子。

英语单词的积累是个漫长的过程，但也是英语学习中必经过程。强大的词汇量对阅读、语法等英语学习都有很大的帮助。因此在学习水果英语单词的过程，也是激发孩子对单词积累的兴趣，有了兴趣之后的学习效果会大大提升。

我国著名音乐家冼星海曾经说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”音乐作为一门艺术，在教育领域同样发挥着巨大的作用。特别是对于正处在感官敏感期的幼儿来说，富有韵律的音乐可以让孩子们在兴趣中探索世界。

很多家长想要在幼儿期就对孩子进行系统的英语启蒙，其实比起生硬的灌输知识，英语儿歌可以让孩子更好的接受。今天就来聊一聊幼儿园英语单词儿歌的好处以及重要性。

幼儿园英语单词儿歌的好处一：极大提高幼儿对于学习英语的兴趣。兴趣是学习一切的前提，兴趣可以让人集中注意力，并产生愉快的情绪。因此，对于刚接触英语的幼儿来说，激发兴趣才能学好英语。而英语单词儿歌简单易懂、节奏感强、朗朗上口、旋律优美，这些都可以激发幼儿对于英语学习的兴趣。

幼儿园英语单词儿歌的好处二：增强幼儿对于英语的语感，形成初步英语思维。语感的培养相对其他英语水平的培养来说更难一点，因为需要学生在英语学习的不断累积中感受英语的规律。而有了一定英语语感有助于英语阅读、英语语法的学习积累。英语单词儿歌可以带动幼儿的兴趣，在每一次的跟唱中，幼儿逐渐对儿歌有了了解，久而久之就可以增强英语的语感。

幼儿园英语单词儿歌的好处三：扩充幼儿英语单词的词汇量。词汇量是英语学习的地基，地基打的越牢固，学习才能越轻松。词汇量的累计如果只靠死记硬背其实效果并不好，让孩子在寓教于乐积累单词才是最好的。英语单词儿歌中同一个单词反复出现的频率很高，这对于幼儿来说非常有助于记忆。

说完了幼儿园英语单词儿歌的好处，其实重要性也显而易见了。在儿童发展的不同阶段，我们都应该选择适合儿童并且儿童容易接受的方式让其学习新的知识。英语单词儿歌是一个非常好的学习载体，不仅可以让孩子感受儿歌的韵律，更可以再美妙的韵律中学习英语。

小学英语不好怎么办？相信这是个很多家长都头疼的问题。很多孩子从一开始就对英语不感兴趣，因此在英语学习上格外吃力；有的孩子是因为学习难度的提高，接触越来越多的英语语法知识而无法接受；有的孩子的英语词汇量跟不上，导致英语成绩跟不上......其实这些都是学习方法没有找对，今天就给大家分享几个学好英语的方法。

第一，家长一定要多鼓励孩子。小学阶段的孩子情绪比较容易极端化，这时如果因为英语成绩不好一直受到家长的否定，那孩子很容易产生厌学的情绪。所以，家长的肯定是非常重要的，家长可以在孩子失落的时候多加鼓励；孩子如果有进步，不管进步大小都要寄予肯定和奖励以此来建立孩子的自信心。

第二，要让孩子在日常生活中多使用英语。如果孩子只在课堂上使用英语，久而久之会对英语产生一定的刻板印象，认为英语只是一门需要学习的学科而已。事实上，英语作为一门充满魅力的语言，需要多说多练。家长可以在家中为家用物品贴上一些英语标签；和孩子用英语进行一些英语口语的沟通；多多播放英语原版影片或者让孩子多读英语绘本；陪孩子玩一些英语小游戏等等。孩子在一个良好的英语环境熏陶下，久而久之就会习惯英语，并且慢慢的爱上英语。

第三，培养孩子的良好学习习惯。学习习惯影响着学习质量，好的学习习惯可以让学习事半功倍。家长可以设定孩子每天学习英语的时间，比如每天早上起来晨读英语10分钟；吃饭时播放英语课文录音；每天阅读英语文章20分钟；每天记住20个新的英语单词......具体的情况可以根据孩子的自身情况进行更改。

第四，选择一家好的英语辅导机构。很多家长会抱怨没有时间陪伴孩子学习，也有家长认为自己的英语水平有限无法做到辅导孩子的英语。那么选择一家好的英语辅导机构也能起到帮助孩子学习英语的作用。选择英语机构时，尽量选择教育环境好、师资力量强大、适合孩子的学习模式的机构。比如来自新加坡的爱可睿英语就是非常不错的选择，爱可睿英语的外教全部来自英语母语国家，拥有非常纯正的发音，在经过严格的内部培训后才能上岗。爱可睿英语也为中国学生专门研发了一套双轨课程，让中国的孩子也能在英语语言环境下高效学习英语。

找对适合孩子的学习方法，学习英语就可以很轻松。希望今天的分享能够帮助到有困惑的家长。