在我们经常接触的英语单词中，动物类英语单词可以说是最高频出现的了。但是你知道吗，其实英语中的许多词汇和词组都是由动物类英语单词演变而来的，这些词除了还具备本身的含义以外，还被赋予了许多的引申含义。这类词语内容丰富、生动有趣，掌握这些有趣的表达方式可以加强英语的表达能力和词汇的积累哦~

常见的动物类英语单词大致有三种变形的方法：转换法、复合法以及派生法。

转换法就是将原本是名词的动物类英语单词转换成动词，使这些动作具备了这种动物的某些特征，更加的生动形象。比如：ape名词是猿、类人猿的意思，转换成动词就具有了模仿，学...的样子的意思；duck名词是鸭子的意思，转换为动词具有了躲避的含义；peacock名词原意是雄孔雀，动词的意思是炫耀。

复合法一般是将动物类英语单词和其他词语组合变成复合单词并产生新的单词含义。常用的有：old bird（老练的人），spring chicken（没有经验的年轻人），lion heart（勇士），dog ear（书页的折角），pig headed（顽固的）。通过这样的单词组合，是不是让动物类英语单词的意思更加丰富有趣了呢？

派生法一般是指在动物类英语单词后加上后缀，派生出形容词或者副词，因为派生法目前对我们的英语学习没有太大的影响，所以这里就不详细展开了。

了解了这三种变形方法，再让我们一起来结合例句看看如何灵活的运用动物类英语单词的变形释义。

 The child must have pigged out during the Christmas.圣诞夜孩子们大吃特吃。

一说到“pig”我们脑海中肯定就自动浮现了小猪贪吃的样子，在这句句子中作为动词，正是引用了猪“好吃”的特性，以褒义的形式表达在圣诞夜孩子们吃的多，是不是一下子就变得生动可爱了呢。

The boy apes his father at every step.孩子紧跟着他父亲学。

前文已经提到了ape做动词时具有“模仿”的含义，男孩子模仿父亲动作的画面瞬间就在脑海中浮现。

 Little Tom is monkeying round with the remote control for fun.小汤姆正在胡乱摆弄着遥控器找乐子。

众所周知，monkey小猴子是一种聪明、顽皮的动物，喜欢恶作剧和捣蛋。所以在这句句子中，monkey用作动词，将小汤姆的顽皮形象的表现了出来，即“像猴子一样胡乱摆弄”。

了解了这些意思以后是不是觉得英语单词的学习更加有趣了呢？通过日常的口语交流和英语阅读我们可以解锁更多有趣的动物类英语单词含义哦~

在进入小学阶段以后，英语成为了一门必须掌握且重点学习的学科。刚开始的英语学习孩子们都能得心应手，但是时间一长，家长们会发现孩子们的英语学习好像越来越困难了。这到底是什么原因造成的呢？小学英语学习到底应该怎么做才是正确的呢？

造成孩子小学英语学习困难的原因大致有三个：1.缺少语言环境，众所周知语言环境对于语言学习的影响是巨大的，而中国孩子从小缺少了英语语言环境，所以英语学习可能会相对薄弱；2.缺乏对英语的兴趣，兴趣是学习的基本，如果对英语学习没有兴趣效果只会事倍功半；3.忽视口语能力，因为教育模式的问题，英语口语技能往往被家长和老师忽视，造成了孩子英语不上不下。

针对小学英语学习困难的几大方面，我们可以掌握正确的学习方法来加强英语学习：

首先，养成良好的学习习惯不仅可以让孩子更轻松的掌握英语，更加可以让孩子在养成习惯的过程中成为一个自律的人。1.将英语真正融入到日常生活中，比如日常的对话交流都可以用英语进行，不要单单把英语当作一门应试学科。2.多听英语录音，英语注重听说读写的全面发展，“听”是第一个，也就是说要想学好英语，首先要会“听”英语。3.巧用碎片时间，日常生活中有很多被我们遗忘的一分钟、两分钟，这段时间大可以让孩子利用起来，比如在等车时背10个英语单词。

其次，要让孩子明白自主学习的重要性。很多学生在学习时对家长和老师过度依赖，一旦脱离就无法自主学习，这样的学习模式是不提倡的。可以让孩子先单独完成某一项简单的任务，家长给予一定的鼓励和肯定，让孩子明白独自一人也可以做的很好，逐步培养孩子的自主学习能力。久而久之，拥有了自主学习能力的孩子不需要家长的督促也会自己去找适合的学习方法来进行英语学习。

最后，不要忽视小学英语的预习工作。通过预习，孩子可以初步扫除下一步学习中的语言障碍，也可以对新的知识点有一定的了解。特别是对于本身英语程度并不强的孩子来说，提前预习就相当于“笨鸟先飞”，当老师上到相关内容时可以更好的吸收，久而久之孩子也可以建立起英语学习的自信心。

现在各位家长对小学英语学习方法有没有一定的了解了呢？相信只要按照正确的方法引导孩子学习英语，孩子们可以更快乐且轻松的学习小学英语，并为将来的英语学习打下良好的基础哦。

在琳琅满目的补课机构中，英语补课机构算是中坚力量。面对选择多样的英语机构，很多家长不知道到底应该如何挑选。而越来越多家长慢慢发现：明明报名了英语机构，但是孩子的英语水平还不如没参加英语补课机构的同学；甚至有的孩子因为部分机构的教育方式问题，产生了英语成绩倒退甚至厌恶英语学习的情况。

如果屏幕前的你也在为孩子的英语学习问题和机构选择方面困扰的话，我相信I CAN READ 爱可睿英语会是你理想的选择。

I CAN READ爱可睿英语的优势主要分为四大板块，今天就一一给家长们科普。

首先，是I CAN READ爱可睿英语的教学模式。I CAN READ的教学模式源于澳大利亚的两位教育心理学家，为了帮助患有阅读困难症的孩子可以顺利阅读，而创建的学习系统。这一套系统专注于让学生可以将英语的发音和英语的字形相连，准确地进行发音，培养孩子的独立阅读能力。此外，爱可睿英语针对非英语母语国家的中国学生，特别推出了双轨学习系统。让孩子们在辨识单词之前先建立音素意识，突破自然拼读的局限性，配合专利编码系统让孩子逐渐养成独立的阅读习惯，全面提高孩子的听说读写能力。

第二，I CAN READ爱可睿英语拥有强大的师资力量。如何评价一家英语教育机构是否值得报名，师资力量绝对是家长们需要重点考虑的。爱可睿英语采取了全英语外教的小班教学模式，所有的外教老师均来自英语母语国家，经过爱可睿英语系统化的培训后才可以正式授课。每一位外教老师都拥有丰富的教学经验，且拥有足够的爱心和耐心，让孩子们可以快乐学习英语。

第二，I CAN READ爱可睿英语的优质教育环境。为了让每一位在爱可睿英语学习的孩子都可以尽快的对学习环境形成安全感，I CAN READ中心的设计风格始终以孩子为中心，采用孩子们喜欢的亮丽颜色，教室内也采用较矮的桌椅，进一步拉近了学生和老师之间的距离。多样化的丰富课程也让孩子可以更好的投入到学习中去。

第三，I CAN READ爱可睿英语会针对每一位孩子的英语程度进行分班。在正式加入爱可睿英语学习之前，家长们可以带着孩子报名试听课程。在免费的试听课程中，孩子们可以充分的感受到爱可睿英语的独特教学魅力。爱可睿英语的老师们也会带领孩子们做一份入学小测验，根据孩子们英语的不同程度进行合理分班，最大程度的保证了教学质量。

爱可睿英语的四大优势，让每一个孩子都能在学习过程中逐步培养对英语的兴趣，并爱上英语！

相较于当下时兴的线上英语培训，传统的线下少儿英语培训机构因为各方面的教学优势仍然拥有不可撼动的地位。如果你正在为报名线上还是线下少儿英语培训而苦恼，或者不知道应该如何选择线下少儿英语培训机构的话，这篇文章应该可以帮助你解决问题，一起来看看吧。

选择一家好的并且适合孩子的线下英语培训机构一定要注意几点：1.注意辨别品牌，一定要选择有教学成果的大品牌，比如来自新加坡的爱可睿英语。2.看师资力量，尽量选择有丰富教学经验和纯正发音的老师。3.看教学环境，良好的学习环境可以让孩子更快融入到学习中去，达到更好的学习成效。4.注意性价比，有些线下英语培训机构的价格可能和教学质量并不成正比，家长在选择时一定要多多对比，选择性价比高的机构。

线下英语培训机构优势一：师生互动性强。线上英语培训的师生互动永远隔着一个冰冷的屏幕，加上有网络延迟等不定因素，师生之间的互动性不强。有些线上英语培训经常更换老师，也减少了师生之间的亲密度，其实是不利于学生学习的。而线下英语培训机构例如爱可睿英语，就是采用了全英语的小班化教学模式，学生有更多的机会和老师进行面对面互动，大大培养了学生对学习英语的兴趣，更有利于孩子的英语学习哦。

线下英语培训机构优势二：家长与老师沟通更方便。很多选择了线上英语培训的家长都会抱怨，根本不知道孩子有没有学到东西，不能和老师沟通真的太麻烦了。所以，线下英语培训机构的优势显而易见，每一堂课结束以后，家长和老师都可以及时进行沟通，学生的掌握情况老师可以直接和家长反馈。这样面对面的交流方式大大增加了家长对孩子学习英语的信心。

线下英语培训机构优势三：教学环境更利于学生学习。孩子学习的成效和学习环境和氛围有着密不可分的关系。在轻松愉快的课堂环境下孩子们的接受能力会比在家独自学习的接受能力高，比如爱可睿英语就善于利用有趣多维的课程带领学生们领略英语的魅力，培养学生们对英语的学习兴趣。

各位家长现在已经了解了线下英语培训机构应该如何挑选以及其优势，相信大家一定可以找到适合孩子的线下英语培训机构的。

幼儿时期是人类语言学习的关键时期，这一点基本已经被语言学家和脑科学家达成了共识。因此，根据儿童认知发展规律，好好进行幼儿园英语教育就显得非常必要了。但是家长们自行给孩子们进行幼儿园英语教育时往往因为急于求成而陷入误区，怎么才能做到正确的引导和启蒙呢？

在知道正确的幼儿园英语教育方法之前，首先家长们需要知道，幼儿园英语教育的目的更多的是一种启蒙、熏陶，区别于学生生涯更偏向于应试的教育，它侧重于孩子对英语的兴趣培养、学习能力的培养和学习习惯的培养，因此我们在选择教育方法时要结合这个时期孩子的发展需求，有的放矢。

方法一：灌输大量的英语儿歌

不管学习什么样的语言都要遵循听说读写的规律，所以在孩子们的英语启蒙初期，家长们可以通过大量灌输英语儿歌的方式，逐步培养起孩子对英语语言的理解。并且英语儿歌大多简短并且带有一定的韵律感和节奏感，是磨耳朵，培养孩子对英语学习兴趣的绝佳素材。

方法二：英语亲子阅读很重要

很多家长可能不太了解英语亲子阅读是什么。亲子阅读是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享英语文章的阅读过程。亲子阅读的过程不仅是孩子爱上阅读的过程，更是增进亲子关系的好机会，孩子们也会因为有家长的陪伴而大大提升对英语文章的阅读兴趣。在前期幼儿园英语教育中，孩子们的词汇量肯定是不足以支撑他们独立阅读的，亲子阅读可以很好的解决这个问题，可以说是一举多得。

方法三：创建良好的语言环境

相信各位家长都知道环境对于孩子语言学习的影响力，所以创建一个良好的英语语言环境对于幼儿园英语教育来说可以起到事半功倍的效果。英语语言环境的创建可以通过日常与孩子多用英语沟通交流、多播放英语动画片、家中常备单词卡片等形式来实现。

方法四：选择合适的英语启蒙机构

对于忙碌的家长们来说，选择一家合适的英语启蒙机构绝对是既省时又省力的。以新加坡少儿英语品牌爱可睿英语举例，爱可睿英语中心专为中国孩子研发出了双轨学习系统，从英语水平和读写能力两方面入手。结合获得专利的编码系统，全面培养孩子的英语听说读写能力，让孩子爱上英语学习。

幼儿园英语教育需要家长和孩子们的共同努力，相信只要做到以上这几点，孩子们很快就会爱上英语，建立起好的英语思维的。

说到新加坡你会想到什么？作为一个发达的城市国家，以高效率培养和因材施教而出名。如果你对新加坡的高品质教育好奇的话，这篇文章将会以新加坡少儿英语教育品牌——爱可睿英语作为范本，带你体会新加坡教育的独特魅力。

新加坡少儿英语教育品牌爱可睿英语拥有非常雄厚的师资力量。严格的教师选拔制度是新加坡教育可以位于亚洲教育前列的重要因素之一。爱可睿英语的所有任职教师都来自于英语母语国家，在全职的前提下，所有任职教师都具有TEFL/TESOL/CELTA教师资格证。不仅如此，拥有这些资质的教师还需要经过爱可睿英语内部的专业培训，在正式入职后还有定期的教师考核，确保为所有学生带去高质量的学习体验。

爱可睿英语可以有现在的成绩，也得益于其独特且有效的英语教学模式。这种教学模式最初由澳大利亚教育心理学家Antony Earnshaw和Annabel Seargeant两位学者共同创立的。为了让患有阅读障碍的孩子们通过简单结构化且自然的方法来阅读和识字，两位学者开发了I CAN READ（爱可睿）学习系统。在经过新加坡当地学校为期7周的试点教学后，证实了爱可睿学习系统可以有效帮助学生提高阅读和识字能力，通过爱可睿学习系统，每一位学生都可以成为自信的独立英语阅读者。

爱可睿对教育品质的坚持远远不止这些，为了帮助非英语母语国家的中国学生解决英语基础薄弱的问题，爱可睿英语升级了系统，并专为中国学生研发出一套双轨学习系统。从这一点上也可以看出新加坡对于教育的严谨和坚持创新的精神。爱可睿双轨学习系统包括了英语水平和读写能力两大主题，旨在全方面提升学生的英语“听、说、读、写”能力。

英语水平课程设有适合中国学生的听力训练和互动活动，让缺乏母语环境的中国学生也可以在营造的英语母语环境中以最自然的状态学习英语，反复锤炼英语技能并逐步建立英语思维。而读写能力课程是爱可睿英语的特色课程，首先会着力培养孩子的音素意识并帮助孩子掌握自然拼读技巧。在具有一定的拼读能力后，爱可睿英语将带领孩子们系统的学习爱可睿的编码系统，让孩子在这个过程中爱上英语阅读。

在细节方面，爱可睿英语也是延续了新加坡的严谨。所有的爱可睿英语中心设计风格都以孩子的感受为中心。装修上偏明亮风格，让孩子可以更快对学习环境产生安全感；教室内部所有的桌椅板凳都降低了高度，让孩子可以更好的就坐并且拉近了师生之间的关系。可以说爱可睿英语作为顶尖的新加坡少儿英语教育品牌，方方面面都能做到让孩子们喜欢，让家长们放心。

3-6岁是幼儿语言发展的敏感期，在这期间让孩子接触第二外语不仅不会让孩子的语言思维产生混乱反而可以达到激发大脑的作用。所以只要我们在这一时期正确引导儿童英语入门，就可以为孩子未来的英语学习打下良好的基础。

对于引导儿童英语入门，家长们首先要做的就是了解儿童的心理并注重儿童心理健康。儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式都会在这一阶段奠定基础，所以在这一时期家长可以给孩子灌输正确的学习方法，帮助孩子养成良好的学习习惯。但是需要注意的是，在儿童英语入门学习过程中，1.不要太过严厉，这样会让孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康的心理；2.不要过分关注孩子的学习进度，这样会导致孩子过度以自我为中心；3.不要为了达成学习目标恐吓孩子，经常吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，对后续的教育不利；4.当孩子对某些英语知识点不能完全掌握时，父母不要嘲笑和批评，嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理，也会损伤孩子的自尊心。

在遵循儿童心理健康发展的大前提下，家长们需要将儿童英语入门的重点放在孩子的英语学习兴趣激发上。孔子曰：“知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。”可以说兴趣贯穿了英语学习的整个过程，在儿童英语入门时就培养起孩子的英语学习兴趣，那么孩子将来的英语学习会更加积极主动。

在引导儿童英语入门时，我们可以参考英语母语国家的孩子学习英语的“自然拼读法”。自然拼读法并不是让孩子死记硬背单词，而是用“拼读”的形式认识单词，通过这个方法孩子们可以自然的读出大约80%的单词，也就拥有了基本的英语拼读能力。掌握了自然拼读法的孩子再去学习英语国际音标就会更加轻松自如。如果不知道如何引导孩子学习自然拼读法，可以将这项工作交给更专业的英语辅导机构来完成，比如爱可睿英语中心就成为了很多亚洲家长的第一选择。

在引导儿童英语入门时还有一些小技巧哦，在家时多播放英语原声的影视作品和英语儿歌并且多用英语和孩子沟通。因为语言学习是先“输入”再“输出”的过程，当我们把英语输入到一定程度，孩子自然而然就会用英语给我们反馈，也就轻松达到了我们引导儿童英语入门的目的了。

语言的学习是一个漫长而又枯燥的过程，特别是对于刚刚接触英语的孩子们来说，还没完全掌握中文又来了一门全新的语言，学习起来很困难。面对英语如此丰富的词汇量到底应该怎么记忆呢？

这篇文章将盘点常见的儿童英语单词水果食物，以及记忆单词的小技巧，一起来看看吧。

一、语音辨识法

英语的拼读是有一定规律的，只要我们掌握了自然拼读法，就可以通过语音辨析来推测一些单词。根据自然拼读法，我们需要注意这些字母与字母组合在一起的单词发音。比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]。现在我们一起用这个方法来记忆儿童英语单词水果食物吧~

水果：apple——苹果；banana——香蕉；pear——梨子；orange——橙子；watermelon——西瓜；grape——葡萄；peach——桃子；strawberry——草莓；cherry——樱桃；chestnut——栗子；coconut——椰子；durian——榴莲；haw——山楂；kiwifruit——猕猴桃；lemon——柠檬；mango——芒果；olive——橄榄；plum——梅子；pineapple——菠萝。

是不是用了这个方法以后英语单词水果的记忆更加方便了呢？

二、分解单词法

在背诵儿童英语单词水果食物时，孩子们有时会觉得单词过于长，或者感觉单词的组合有些奇怪。这个时候我们可以将一个长的单词根据我们自己的习惯将其分解成几个部分便于记忆。

比如area（地区）可以分解成are（是）和a；owe（欠债）可以分解成o和we（我们），这样一来记忆单词就轻松了很多。同样的，我们现在一起用这个方法来记忆儿童英语单词水果食物吧！

食物：rice——米饭；bread——面包；beef——牛肉；milk——牛奶；water——水；egg——鸡蛋； fish——鱼； tofu——豆腐；cake——蛋糕；hot dog——热狗；hamburger——汉堡包；cookies——曲奇；meat——肉；chicken——鸡肉；vegetable——蔬菜；salad——沙拉；ice-cream——冰淇淋。

三、巩固记忆法

不管记忆什么样的单词，都离不开日常的反复巩固。家长们日常与孩子的沟通就可以用英语进行，特别是当孩子记住一个新单词时，家长们要帮助孩子巩固单词。吃饭吃水果时，都可以用英语和孩子沟通，巩固记忆~

现在是不是觉得记忆儿童英语单词水果食物其实也并不难了呢？只要用对了学习方法，单词记忆真的可以很简单哦。