提高英语能力的幼儿英语课堂游戏,了解一下

2020-03-30

作为使用频率最高的第二外语,英语逐渐成为了人们的必备技能。越来越多家长开始“从小抓起”,希望孩子可以从幼儿园时期就开始学习英语,赢在起跑线上。幼儿园时期的确是幼儿学习语言的关键时期,其优势就在于幼儿可以通过语音、语调的模仿而形成一定的语感。但是幼儿学习英语也存在一定的弊端,因为幼儿的注意力集中时间比较短,过分要求幼儿集中在“枯燥”的学习上可能会扼杀孩子的天性。

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家长和老师应该结合幼儿的发展特征和兴趣爱好做到正确引导幼儿,从而进行幼儿英语启蒙工作,而不是用生搬硬套的教学模式强迫幼儿学习英语。对于好奇心旺盛的幼儿来说,游戏绝对是吸引注意力并且学习的好方法。今天就给大家分享几个可以提高幼儿学习英语兴趣并且具有一定启蒙作用的幼儿英语课堂游戏。

幼儿英语课堂游戏一:老狼,老狼,几点了?Wolf,wolf,what’s the time?

玩法说明:教师可组织学生分组游戏,进行小组间的比拼,激发孩子对游戏的兴趣;也可以让学生一起玩,增加参与感。

具体玩法:由教师或一名学生扮演老狼wolf的角色,其余学生问:老狼,老狼,几点了?Wolf,wolf,what’s the time?直到老狼说到约定的时间时,所有学生都要跑回自己的座位或是指定的安全区,如果被抓住可以进行惩罚表演。

游戏意义:这个游戏相信很多人并不陌生,但是将这个游戏和英语启蒙相结合的话,可以提高学生对数字和时钟的英语表达敏感度,提高学生的反应能力。这个游戏互动性强,参与感高,可以让孩子长期保持注意力集中,因此对英语启蒙很有帮助哦~

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幼儿英语课堂游戏二:copy不走样

玩法说明:教师将学生分为几个小组,给每一组的最后一个学生展示水果、蔬菜、日常用品等单词。单词可以加上生动的配图,让学生可以对这个英语单词有深刻的印象,并且培养学生的手眼协调能力。

具体玩法:由每组最后一个学生看好单词后向前一个学生用肢体表达,直到传到第一个人,让第一个学生用英语猜出这个单词。

游戏意义:不管最后是否猜出正确答案,这个游戏都可以强化学生对单个单词的记忆。

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把游戏和英语学习相结合,让孩子可以在玩耍中快乐学习,各位家长老师们,快点试试看吧!